Yesica
Aguirre Cedillo & Fany Jardón
García. Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Resumen:
En el presente trabajo se
desarrollarán temas sobre la motivación; que incita al organismo a la acción o que sostiene y da
dirección a una acción una vez que el organismo ha sido excitado. Tal
disposición deriva de la herencia yde la experiencia.Cuando
esta disposición encuentra expresión en la conducta que actualmente
tiene lugar, tenemos la prueba de un motivo surgido. Entre otras cosas veremos que
los motivos no son de un solo tipo ya que estos tiene una clasificación
lo cual es algoarbitrario,
porque pueden expresarse por medio de la conducta aprendida que difiere de
una cultura a otra y de unas personas a otras dentro de una misma cultura.
Estos motivos se clasifican
según su origen, dando como resultado a los motivos fisiológicos y los
sociales; siendo los primeros los que traemos desde nacimiento y pueden
ser el hambre, la sed, la evitación del dolor etc. Y los sociales tenemos
que son los que aprendemos según nuestra cultura y el medio que nos rodea
siendo estos la agresividad el gregarismo, la necesidad de tener éxito, etc...
Gracias a que los motivos han logrado llamar la atención de
los científicos se han implementado métodos paramedir los motivos obteniendo así diversas técnicas que a lo largo
de este trabajo se mencionaran, así como ejemplificaran. Entre los que se
mencionaran será los siguientes cuatro para medir las tendencias: El nivel general de actividad,
la proporción de realizar
actos aprendidos, a superación de un obstáculo, el método de elección.
Los dos primeros son los de más
uso actualmente.
Otro tipo de motivos los cual
es poco frecuente que se mencionen son los motivos egointegrativos; los
cuales sonpeculiarmente
humanos y están formados sobre un concepto del yo.Aunque algunos teóricos admiten la existencia de un solo motivo
principal, como la autorrealización, la autoexpansión, la
autoconsistencia o la competencia. También es notorio que hay
diferentes teorías entorno a a la motivación ya que unas se basan en lo
fisiológico y otros en lo psicológico las cuales incluyen la de
necesidad-tendencia-incentivo acentuando la importancia de una única
tendencia energética, a la que contribuyen varias circunstancias, o la
existencia de varias tendencias diferenciales que dan también una
orientación a la conducta; la teoría estimulo-clave, que asigna el valor
de tendencia a los estímulos; una teoría de la excitación afectiva, que
afirma que las consecuencias emotiva de un acto determinan su significado motivacional; las teorías cognoscitivas, basadas en la forma en que el
individuo percibe o se representa la situación que tiene ante sí; y las
teorías psicoanalíticas, basadas principalmente en los motivos
inconscientes y sus derivaciones. En este trabajo comprobaremos
o negaremos si todos los motivos son innatos y visibles para todos.
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¿QUÉ ES
LA MOTIVACIÓN?
La palabra motivación
proviene del latín para “mover”.
La conducta motivada esta
dirigida a las metas, es propositiva y es difícil pensar en cualquier
conducta (animal o humana), que no este motivada en este sentido.
Los motivos pueden diferir con
respecto a un número de rasgos o dimensiones, inclusive:
internas o externas,
innatas o aprendidas, mecanicistas o cognoscitivas, conscientes o
inconsciente.
El termino “motivo”,
entonces, es un término muy amplio empleado para cubrir los diversos
tipos de conducta que muestran los animales, orientada hacia determinados
motivos.
La conducta motivada es una
conducta propositiva, va dirigida a metas, y es muy difícil considerar
cualquier conducta (animal o humana) que no esté motivada en este
sentido. Sin embargo, exactamente cómo se conceptúan los motivos
subyacentes y cómo se investigan depende en mucho de las creencias del
psicólogo:
Un psicólogo psicoanalítico
intentará descubrir los motivos y deseos inconscientes.
Un psicólogo conductista
buscará los programas de reforzamiento.
Un psicólogo humanista, como
Maslow, relacionará la conducta con la autorrealización .
Un psicólogo neurobiólogo
buscará procesos que ocurren en el sistema nervioso, sistema endocrino, y
otros sistemas y procesos corporales.
Un psicólogo cognoscitivo
intentará relacionar la conducta con el pensamiento de la persona.[1]
Los motivos dan dirección a
la conducta de un organismo.
1.Características
de la conducta motivada
La motivación es un término muy amplio, utilizado en Psicología
para comprender las condiciones o los estados que activa o dan energía al
organismo que llevan a una conducta dirigida hacia determinados objetivos.
Los motivos, o impulsos,
pueden ser primordialmente innatos en su naturaleza o aprendidos, pero
cualquiera que sea su origen cuando son despertados inician una actividad
dirigida hacia determinadas finalidades, incentivos, que han sido
relacionados con los motivos particulares comprendidos a través del
aprendizaje.
Algunos motivos también
desempeñan alguna función de indicación que influyen en la dirección
de la actividad.
Motivo se refiere algunas
veces a algo que no puede ser directamente observado.
El estudio de la motivación
es el estudio de todas aquellas cosas que empujan y estimulan – en términos
biológicos, sociales y psicológicos – y que vencen nuestra indolencia
y nos mueven, ya sea de manera deseosa o renuente, a la acción.
Las distintas corrientes de
pensamiento dentro de la psicología busca las causas de la conducta en
diferentes “sitios”, es decir, tienen perspectivas muy diferentes en
cuanto al tipo de causas que explican la conducta humana y animal .
Estas diferencias indican que
los motivos pueden diferir en cuanto a varias características o
dimensiones incluyendo:
Internas o externas
Innatas o aprendidas
Mecanicistas o cognoscitivas
Conscientes o inconscientes.
Se han hecho varios intentos
para clasificar los diferentes tipos de motivos en las diferentes áreas
psicológicas.
La existencia de ciertos
motivos puede ser inferida directamente del conocimiento de las
condiciones fisiológicas del organismo.
Otra manifestación de los
motivos aparecen en lo que se llama conducta consuntiva.Este término se refiere simplemente al resultado final de una
serie de actos de la conducta dirigidos hacia una finalidad particular.Los actos de comer, beber, acoplarse desde el punto de vista
sexual, etc.; son ejemplos de conducta consuntiva.
En general la conducta
motivada tiene tres características que la diferencia de la conducta que
no es motivada:
1.La conducta motivada es cíclica.Primero, se despierta un motivo o un impulso.Los motivos en algunas ocasiones nacen de necesidades fisiológicas
como la necesidad de alimentos o de agua, mientras que en otros casos, los
motivos nacen de necesidades psicológicas, la necesidad de compañía o
la adquisición de algo.
2.Un motivo opera para ser tanto la conducta como la experiencia
selectiva en el organismo.
3.La conducta motivada es relativamente activa y persistente.En general, podemos decir que mientras más fuerte sea el motivo,
mayor será la actividad en la persistencia del organismo hacia los fines
relacionados con este motivo.El
punto importante que debemos señalar aquí, es que existe una distinción
entre las necesidades fisiológicas del organismo y los impulsos o
motivos.
En cierto grado los dos son
paralelos, y a medida que uno aumenta en su fuerza el otro también
aumenta.Pero también los
dos no son exactamente paralelos. Además, ciertas necesidades fisiológicas
no dan lugar a impulsos.
La conducta motivada es homeostática, ciertos
mecanismos son generados dentro del organismo, cuando tienden a preservar
un equilibrio fisiológico constante, este proceso, entonces, de mantener
el equilibrio fisiológico interno es conocido con el nombre de
homeostasis.Es útil para
comprender los motivos,. Independientemente del tipo de motivo del que se
trate.
